Seit einigen Jahren wird das Erzählen von Geschichten als Methode der Vermittlung wissenschaftlicher Inhalte in der Kinder- und Erwachsenenbildung, Journalismus und auch Marketing unter der Bezeichnung “Storytellling” eingesetzt.

Die Methode, Wissen mithilfe des Erzählens von Geschichten zu vermitteln ist aber vermutlich so alt wie die menschliche Sprache. Geschichten erklären Zusammenhänge, bergen Verhaltenshinweise, erinnern an Vergangenes, bewahren Erkenntnisse. Geschichten transportieren Emotionen.

Mit der Erfindung der Schrift im 4. Jahrtausend vor Christus in Mesopotamien stand erstmals eine Möglichkeit zur Verfügung, Geschichten und Wissen festzuhalten und über Zeit und Raum weiter zu geben.

In welcher Form das in schriftlosen, vor-geschichtlichen Zeiten und Gemeinschaften, passierte, lässt sich nur vermuten. Funde von Musikinstrumenten, Objekte, die mit uns heute unverständlichen Symbolen und Zeichen versehen sind, und Fundstücke, die uns vermuten lassen, dass ihre Funktion lange Zeit weiter gegeben und erhalten worden ist, lassen vermuten, dass das Erzählen eine wichtige Rolle spielte.

Mit meiner Arbeit möchte ich die VorGeschichte erlebbar machen, sie mit Emotionen verknüpfen, meinem Publikum eine Verbindung zu Objekten und wissenschaftlichen Informationen anbieten.